COC Tigrinho · 1 a 5 anos
Um lugar feito para a infância.
No COC Tigrinho, cada espaço, experiência e rotina é pensado para crianças pequenas. Aqui, aprender acontece com cuidado, brincadeira e descobertas todos os dias.
Infância ao ar livre
Dentro da Sociedade Esportiva Sanjoanense, as crianças têm espaço para explorar, brincar e viver a escola em contato com a natureza.
Uma rotina que acolhe
A chegada, as rodas de conversa, as propostas, o parque, as histórias e o lanche fazem parte de uma rotina organizada e afetiva. Quando a criança sabe o que vem a seguir, ela se sente segura para participar.
O lanche é organizado por faixa etária, respeitando o tempo e as necessidades de cada turma.
Aprender começa muito antes da escrita
Na Educação Infantil, a criança aprende brincando, experimentando e convivendo.
Falar e escutar
Histórias, música, teatro e rodas de conversa ajudam a criança a se expressar e a ouvir o outro.
Conviver
Compartilhar, esperar a vez, combinar e cuidar são aprendizagens vividas todos os dias.
Ganhar autonomia
Com apoio e tempo, a criança aprende a cuidar dos pertences, alimentar-se, organizar materiais e realizar pequenas tarefas.
Explorar e pensar
Nos desafios, jogos e propostas, ela observa, compara, cria estratégias e encontra novas maneiras de resolver.
Preparar-se para a escrita
Desenhar, pintar, recortar, modelar e traçar fortalecem o corpo e o olhar para as próximas descobertas.
Chegar com calma
Cada criança tem seu próprio tempo de adaptação. Nos primeiros dias, a permanência acontece de forma gradual, com acolhimento e diálogo constante entre escola e família.
Aqui, cada tempo é respeitado.
Horário
Família por perto
Um olhar individual sobre cada criança
Duas vezes por ano, a professora compartilha um relatório escrito sobre o desenvolvimento, as descobertas e o cotidiano da criança.
Conversas com a professora
Encontros individuais ao longo do ano e sempre que a família ou a escola sentir necessidade.
Acompanhamento no dia a dia
Comunicados, calendário e recados ficam disponíveis pelo sistema da escola.
O relatório que a família recebe a cada semestre.
O que a família pode esperar da escola
A chegada, o choro, a chupeta, o desfralde, o sono, a comida, as mordidas, o corpo e a curiosidade. Colocamos por escrito como a escola age em cada uma dessas situações — e o que pedimos de vocês em troca. Duas páginas, sem rodeio.
Ler antes de decidirCada fase, um cuidado
Infantil 1, 2 e 3
Acolhimento, vínculos, movimento, brincadeira e muitas descobertas.
Infantil 4 e 5
Mais autonomia, projetos, linguagem, raciocínio lógico e preparação para as novas etapas.
O que cada turma tem
Além da rotina do dia, cada turma tem estas aulas e estes projetos, conforme a idade da criança.
| Infantil | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| Aulas na semana | |||||
| Música | ● | ● | ● | ● | ● |
| Psicomotricidade | ● | ● | ● | ● | ● |
| Língua Inglesa | ● | ● | ● | ● | ● |
| Socioemocional | — | — | ● | ● | ● |
| Raciocínio Lógico | — | — | — | ● | ● |
| Projetos do ano | |||||
| Sacola de Histórias | ● | ● | ● | ● | ● |
| Estante Mágica | — | — | ● | ● | ● |
| Educação Financeira | — | — | — | ● | ● |
| Jogos Digitais | — | — | — | ● | ● |